КонтрПлагиат уже озвучивал простую идею, связанную с проверкой студенческих работ — следует проверять историю версий или историю исправлений, что является стандартной функцией Word. Это позволяет увидеть все этапы создания письменных работ, то есть научный руководитель просто видит процесс компиляции, обдумывания и написания письменной работы.
Важное значение имеет время, затрачиваемое на работу и количество авторов документа. Если у документа несколько авторов и дата его создания не свежа, это должно наталкивать преподавателя на определенные выводы, равно как и мизерное время, затраченное на написание работы.
Реализация метода прозрачного контроля возможна в среде Google Drive, который позволяет полностью исключить такую практику, как написание работ на заказ, поскольку это совершенно другая среда, отличная от MS Word, обеспечивающая видимость процесса создания работы за счет функции — «истории версий».
Изложим классический сценарий — вы работаете над файлом в Google Drive и хотите отслеживать все изменения, которые вы внесли в этот файл. В среде Word этот функционал называется «Записывать исправления». В интерфейсе Google Drive — нажмите на меню «Файл», затем перейдите в раздел «История версий» и выберите опцию «Просмотреть историю версий». На экране появится подробный журнал всех изменений, внесенных в файл. Если изменения в файл вносили несколько пользователей, то будет хорошо видно, кто внес каждое изменение. Стоит еще раз отметить, что аналогичная функция имеется и в MS Office.
Детальное изучение журнала изменений позволит отследить каждое добавленное предложение, исправленную опечатку или удаленный фрагмент текста. Это очень полезный инструмент, помогающий как при создании текста, так и при восстановлении случайно удаленного содержимого. Однако, стоит отметить, что эта функция оставляет специфический и очень человеческий след. Когда студенты пишут свои работы, они неизбежно перемещают, добавляют или удаляют фрагменты текста, в том числе и реагируя на замечания научного руководителя. Все эти действия будут отражены в истории версий с соответствующими временными метками и отметками о каждом изменении, внесенном каждым пользователем. Следовательно, если в файл добавлен большой кусок текста, то это говорит о том, что он скопирован и вставлен, а не написан методом научной компиляции.
Если работа была написана для студента ИИ или автором-фрилансером, то предоставленный текст будет представлять собой уже готовый материал, который будет просто вставить в документ. Даже если пользователю придётся вводить данный текст вручную, история версий все равно покажет, что текст введен дословно от начала до конца. Такой способ составления текста невозможен для человека.
Как видно, предлагаемый метод эффективно решает главный недостаток письменных работ, он приоткрывает завесу над процессом, как велась работа. Можно сказать, что метод является панацеей от широкого круга проблем. Для научных руководителей использование данного подхода обозначает возможность действительно проверять, метод дает значительную экономию времени — проверка журналов активности гораздо проще, чем трудоемкая детективная работа по выявлению «заказных» работ, созданных фрилансером или машиной.
При использовании системы регистрации активности студентов у преподавателей появляется больше времени для подготовки более качественных комментариев и выполнения других задач. Для того чтобы система была справедливой, необходимо учесть некоторые технические нюансы — требования должны быть изложены четко и ясно (а не просто затеряны в масштабном документе методических требований), и регулярно повторяться, чтобы избежать возможного студенческого недопонимания. Такие мероприятия являются педагогически обоснованными и способствуют лучшему пониманию процесса самостоятельной работы студентов.