Презентация исследовательского проекта первоклассника в PowerPoint (фрагмент книги В. Мустакимов, Т. Мустакимова, GPT родителям. Как первокласснику написать исследовательский проект самостоятельно?)

Для презентации исследовательского проекта используется приложение MS Office — PowerPoint.

В презентации мы будем использовать специально созданный шаблон, который содержит макет страницы и стили шрифтов и оформления, рис. 68.

Использованные цвета — соответствуют логотипу нашей школы (синий, зеленый, белый), для этого мы оставили поле белым, а по уголкам слайдов вставили треугольники, окрашенные цветами логотипа.

Рисунок 68 — Макет презентации

Рисунок 68 — Макет презентации

Рисунок 69 — Логотип МАОУ СОШ №100, логотип 1 «В» класса МАОУ СОШ №100

Рисунок 69 — Логотип МАОУ СОШ №100, логотип 1 «В» класса МАОУ СОШ №100

Логотип 1 «В» класса МАОУ СОШ №100 придуман генеративной нейросетью fusionbrain.ai, проект «Сбера», его особенность в том, что он уникальный, в изображение зверька зашифрованы цифры 1, 2, 3, 4 и буква «В».

В презентации используются шрифты, темно синий и «авто», от зеленого цвета мы отказались, так как он плохо виден.

Макет имеет основное, белое поле, для размещения текста и графики, которую мы размешаем методом скопировать-вставить и вспомогательные поля, где мы пишем заголовки и проставляем нумерацию слайдов.

Тематически презентация разделена на 2 части, формальную и творческую.

В формальной части представлен титульный лист, цель и задачи, которые мы решали в ходе работы над исследовательским проектом, а также в анимированной форме приведены технологии, которые мы использовали в процессе работы — описание условий и хода решения проблемы, создания брошюры «Мост через Тагильский пруд — дорога в третье тысячелетие, длинною в два века».

В презентации представлена раскадровка всех шагов технологии.

Творческая часть представлена видеосюжетом мы показываем практические действия, выполняем все этапы решения практической задачи, комментируем действия. Добиваемся слаженности, формируем умение не бояться съемочного процесса и видеокамеры. В процессе работы мы обращались к ИИ GPT-4, работающей в интерфейсе РОО АПиР, и нейросети КонтрПлагиат, рис. 70.

Рисунок 70 — ИИ GPT-4, работающей в интерфейсе РОО АПиР, и академическая нейросеть РОО АПиР КонтрПлагиат

Рисунок 70 — ИИ GPT-4, работающей в интерфейсе РОО АПиР, и академическая нейросеть РОО АПиР КонтрПлагиат

Таким образом, мы реализовали все технологические решения, которые были предложены нашим научным руководителем В. Мустакимовым, на самом деле это не сложно, трудности возникали в самом начале, когда нужно было понимать смысл новых слов, иные мы даже не могли выговорить. Современные приложения имеют дружественный интерфейс, поэтому выполнение несложных команд, вполне посильная задача.

Очень понравилась работа с ИИ, это здорово, задавать вопросы и получать ответы, возможно, что в ближайшее время мечта нашего президента В. В. Путина исполнится и все будут уметь пользоваться искусственным интеллектом.