Период становления современного общества характеризуется изменениями в процессах социализации, формирования и становления идентичности, в том числе связанными с повсеместной компьютеризацией и внедрением информационных технологий во многие сферы жизни. Процесс социализации в Интернете предоставляет новые возможности для коммуникативного взаимодействия и формирует новую культурную реальность, в которой индивиды вовлекаются в новые виды деятельности и, в то же время, может оказывать сильное посредническое влияние на ценностно-смысловую сферу индивидов. Примечательно, что, несмотря на большой объем исследований индивидуальных ценностей и смысловых доменов, особенно их ценностных измерений, специфика влияния на них онлайн-деятельности не рассматривалась.
Цель данной статьи - представить результаты психологического исследования столкновений между компонентами семантической области психологических ценностей, проведенного среди людей с разной степенью онлайн-активности.
Ценности и смыслообразование человека - это сложная система убеждений, основанная на его целях, мировоззрении и мотивации, сформированная социокультурной средой, в которой он живет. Ценности определяют поведение человека и лежат в основе принятия решений.
Область человеческих ценностей и смысла имеет двойную функцию. С одной стороны, она выступает регулятором и мотиватором человеческой деятельности, а с другой - определяет жизненные цели и выражает то, что для вас наиболее важно и личностно значимо.
S. С. Кладько, Т. В. Корнилова и Г. Л. Будинайте определяют поле ценностей и смыслов как отношение деятеля к внешнему и внутреннему миру. По мнению исследователей, переход от субъективных норм к объективным основан на личной саморегуляции. Принятие или отвержение социально значимых ценностей считается элементом самосознания. Исследователи считают, что личные ценности становятся личными только тогда, когда индивиды идентифицируют, оценивают и включают их в свою самоконструкцию [Budinait?, 1993].
Многие исследователи в своих исследованиях подчеркивали, что ценностно-смысловые области фигуры могут влиять на поведение людей только в том случае, если они ясны и последовательны. Например, согласно O. Н. Громова и Г. Р. Латфуллина, отсутствие ясности ценностей в мире приводит к непоследовательному поведению, но, напротив, их наличие способствует формированию позитивного взгляда на жизнь, что позволяет людям брать ответственность за себя и свое окружение, идти на риск и совершать поступки в соответствии с какими-либо целями. [Латфуллин, 2004].
S. Исследования Сунцовой также показали, что люди, обладающие всеми элементами ценностного домена, последовательны и придерживаются ценностей, которые отличаются от их собственных. В то же время, индивиды, чья конструкция ценностного домена нарушена, склонны отвергать важные и социально приемлемые коллокации (Сунцова, 2005).(Сунцова, 2005) По мнению Д. А. Леонтьева, ценностные домены - это не только факторы, формирующие потребности, мотивы и интересы, но и факторы, определяющие их направленность и содержание. По мнению исследователей, ценности составляют внутреннее ядро человека и играют важную роль в формировании социального поведения и поступков. Исследователи считают, что сфера ценностей проявляется через диспозиции сознания, установки и смыслы действий [Леонтьевас, 2003].
М. С. Яницкий определяет ценностно-семантическую сферу деятеля как детерминанту средств становления деятеля, механизм, связывающий деятеля и общество и регулирующий поведенческую активность. По мнению этого ученого, ценности - это установки, которые формируются в процессе участия в жизни общества. В то же время индивид интернализирует социальные конвенции, и они становятся частью его/ее ценностного мировоззрения [Yanitsky, 2000].
T. И. Ежевская определяет ценностно-смысловую сферу личности как устойчивые установки благоприятного поведения и экзистенциальные цели. По мнению исследователей, ценности позволяют людям сознательно выбирать средства и способы достижения целей и самовыражения. Исследователи также считают, что область ценностей определяет направление и перспективу жизни человека [Je?evskaja, 2010].
Учитывая, что виртуальная среда является одним из наиболее авторитетных университетов социализации, одним из факторов, влияющих на формирование ценностей индивида, является его/ее онлайн-активность. В этом отношении уровень онлайн-активности человека напрямую влияет на его ценности.
По словам Лучинкиной, пользователей Интернета можно разделить на несколько типов, в зависимости от уровня их активности в сети.
Пассивные пользователи проводят в Интернете менее часа и выходят в Сеть реже двух раз в неделю. Они редко общаются виртуально, не ведут самостоятельный поиск и не заинтересованы во взаимодействии с другими пользователями. Для них реальный мир важнее виртуального.
Контекстные пользователи подключаются к Интернету от одного до двух часов в день. Они взаимодействуют в виртуальной среде только тогда, когда у них есть свободное время, и занимаются деятельностью только тогда, когда им это необходимо, но они также могут заниматься несколькими различными видами деятельности.
Активные пользователи проводят от трех до семи часов в день в Интернете, совершая различные действия и посещая поисковые системы для поиска интересующей их информации. Они часто открывают несколько вкладок одновременно, просматривают интернет и пользуются социальными сетями.
Гиперактивные пользователи используют интернет более семи часов в день, одновременно взаимодействуя со многими пользователями в различных общественных сетях и группах, занимаясь поиском источников информации, зная, где найти нужную информацию, и занимаясь несколькими видами деятельности одновременно. В этом отношении онлайн-пространство для них важнее реального мира [Лучинкина, 2019].
В демонстрационном эксперименте приняли участие 200 человек, которые пользовались Интернетом по-разному. Респонденты были разделены по силе и полу: 100 мужчин и 100 женщин в возрасте от 17 до 23 лет. Респонденты были привлечены к участию в исследовании по приглашению и отобраны случайным образом.
В данном исследовании были использованы различные методы.
1.Опросник А.И. Лучинкиной "Фигура в онлайн-пространстве", предназначенный для определения уровня онлайн-активности индивидов.
A. Методика Г. Шмелева и А. С. Бабиной "Тест юмористических фраз".
Математическая обработка результатов опроса показывает, что среди пользователей Интернета существуют различные уровни выбора: пассивный, ситуативный, энергичный и экзорцистский (рис. 1).
Рисунок 1 - Распределение респондентов по уровню использования интернета
Впоследствии выраженность всех мотивов была проанализирована по А. Шмелеву и В.В. В.С. Бабина для разных групп респондентов с разной онлайн-активностью.
Агрессия мотивируется тенденцией к самозащите и ослаблению при столкновении с факторами, которые могут подорвать физическую целостность человека.
Гендерные отношения определяются предрасположенностью к интимным сексуальным отношениям, несмотря на такие препятствия, как общественные табу, скромность и аскетизм.
Зависимость мотивируется желанием употреблять алкоголь, психоактивные вещества или психотропные препараты для снятия стресса. Социальные запреты и чувство стыда и вины могут стать препятствием.
Под денежной мотивацией понимается желание строить физическую жизнь и поддерживать высокий уровень жизни.
Модные мотивы возникают как самовыражение через знак фурора, когда человек стремится утвердить свою репутацию перед лицом конкуренции со стороны других и необходимости идти на компромисс в социальном взаимодействии.
Супружеский разлад вызван стремлением человека создать супружеское счастье, несмотря на объективные трудности, такие как неоправданные ожидания со стороны других членов семьи, низкий доход и плохие жилищные условия.
Мотивацией человеческой бессмысленности является индивидуальное желание познать истину, основанное на понимании истины самоуважение и самоутверждение, а препятствиями - угнетение других людей, неграмотность и невежество.
Тема посредственности выражается в искусстве через эстетику мечты о гармонии с миром, даже если у человека нет способностей или таланта.
Результаты показывают, что важность таких тем, как агрессия, гендерные отношения и тривиальность искусства, возрастала с уровнем онлайн-активности (рис. 2).
Рисунок 2: Взаимосвязь между враждебной мотивацией, гендерной осведомленностью и художественной посредственностью и уровнем онлайн-активности человека
Было установлено, что важность "зависимости", "моды", "карьеры" и "брака" снижается с ростом уровня использования Интернета (рис. 3).
Важность "денег" и "человеческой бесполезности" существенно не изменилась в зависимости от уровня интернет-активности (рис. 4).
Рисунок 3 - Уровни онлайн активности индивидуумов по категориям "связи", "мода", "карьера" и "брачные задачи
Рисунок 4 - Корреляция между финансовыми мотивами и уровнем человеческой бесполезности индивидов и уровнем их онлайн-активности
На основании этого документа можно сделать следующие выводы.
Личные ценности - это связь между внутренним миром человека и окружающей его реальностью, обществом и жизненным пространством.
Системы ценностей и установок оказывают непосредственное влияние на рост, развитие и выбор путей достижения своих целей в работе.
По мере повышения уровня онлайн-активности такие мотивы, как агрессия, гендерные отношения и художественная вульгарность, становятся более важными, такие мотивы, как отношения, мода, карьера и семейные цели, становятся менее важными, а такие мотивы, как деньги и человеческая бесполезность, остаются примерно на одном уровне.
Источник: Зекерьяев Р.И. Психологические особенности ценностно-смысловой сферы личности с разным уровнем интернет-активности: мотивационный аспект // Психология. Историкокритические обзоры и современные исследования. 2020. Т. 9. № 1А. С. 107-114.
______________________________
Повысить оригинальность, повысим уникальность - данный текст перефразирован нейросетью SEMANTICS (semantics-ap.ru) КонтрПлагиат (kontrplagiat.ru), на момент публикации, по версии антиплагиат, является уникальным.
Заказать НейроРерайтинг: пришлите текст в ВК -> исполним ваш заказ, покажем результат рерайта (пример текста, если качество текста вас устроит - выполним проверку в Антиплагиат BУ3 и предоставим скрин отчета) -> если вас устраивает качество текста + набранный процент уникальности, оплачиваете -> выдаем чек ФНС РФ + отдаем заказ + отчет о полной проверке.