Само слово "медиа" происходит из английского языка, где оно означает "путь" или "средство", а в английский язык оно пришло из латыни, где имеет аналогичное значение.
Однако в русском языке это слово обозначает следующие вещи: средство массовой коммуникации, способ распространения информации, а также среду, создаваемую этими вещами.
Объектом медиатехнологии является информация.
Субъектами медиатехнологий могут быть отдельные люди, социальные группы или даже общество в целом.
К субъектам мультимедиа следует отнести: разработчиков, издателей, торговцев (дистрибьюторов, реселлеров, поставщиков и т.д.), пользователей онлайновых мультимедийных продуктов и онлайновых ресурсов.
Как особая форма деятельности, медиатехнология направлена на создание информационной модели объекта, явления или процесса.
Деятельность в области медиатехнологий представляет собой стандартные алгоритмы для всех технологических систем (обследование, концептуальное проектирование, производство и реализация, эксплуатация и оценка). Медиатехнологии - это техническая форма присвоения человеком окружающей нас действительности.
Медиатехнология - это, с одной стороны, специфическая человеческая деятельность, а с другой - инструмент для этой деятельности.
Что касается функций СМИ, стоит отметить, что они делятся на следующие широкие категории
1. информация: сообщения о состоянии различных дел, фактов и событий.
2. аналитическая (оценочная, критическая функция): факты часто сопровождаются комментариями, анализом и оценкой.
3. когнитивно-образовательный (воспитательный): распространяя широкий спектр культурной, исторической и научной информации, СМИ вносят вклад в базу знаний читателей, слушателей и зрителей.
4. нравственность и воспитание: СМИ передают нравственную и эстетическую ориентацию социального поведения, принципы моральных и эстетических интересов, понятия добра и зла.
5. функции влияния (идеология, социальное управление, регулирование): СМИ влияют на отношение и поведение людей, особенно в периоды так называемой социальной инверсии или масштабных социальных и политических действий.
6. гедонистический (развлекательный, эстетический): для отдыха, удовольствия, расслабления, освежения и удовлетворения эстетических потребностей аудитории.
Средства массовой информации часто могут создавать негативные социальные тенденции. В таких случаях в СМИ появляются следующие предубеждения
1. Массовый поток информации вызывает у людей дезориентацию.
2. крайне негативный взгляд на мир, приводящий к различным фобиям, или чрезмерный оптимизм и возвеличивание событий, что в свою очередь может привести к фрустрации, дисфункциональным ожиданиям и разочарованию.
3. патологическая зависимость от определенных жанров СМИ: новости, сериалы, криминал, сенсации и т.д.
4. позитивные образы наркотиков, алкоголя, сигарет, межрасовые стереотипы пронизывают современное искусство, молодежные субкультуры и контркультуры.
5. Популяризация культуры и, как следствие, снижение стандартов духовных потребностей и создание ложных идеалов и героев[1].
В общих чертах схема информационной деятельности выглядит следующим образом: получатель (субъект) - сообщение (информация) - адресат (объект или субъект). В операционном процессе существуют также прямая и обратная связь, каналы связи, условия (шум) и т.д.