Только тогда, когда учащиеся приобретут соответствующие навыки и поведение, то есть личностные качества, в этих отношениях, можно говорить о культуре патриотизма и межнациональных отношений. Каждый навык приобретается в результате долгих часов практики, занятий и поведения. Поэтому от школьников ожидается участие в широком спектре полезных мероприятий, связанных с патриотической культурой и межэтническими отношениями. Какие мероприятия предлагает школа в этом отношении?
Очень важно организовывать в школе мероприятия, которые приносят пользу обществу. Например, организуя работу школы, изготавливая и ремонтируя школьное оборудование и наглядные пособия, украшая классные комнаты, ремонтируя школьную мебель и работая в школьном саду, ученики учатся вносить свой вклад в улучшение школьной жизни, развивают чувство ответственности и независимости и формируют сильное чувство гражданственности по отношению к окружающей их действительности.
В воспитании патриотизма особую роль играет деятельность учащихся по защите природной среды родной страны. Они занимаются посадкой деревьев и уходом за ними, а также поддержанием чистоты и порядка в сельских и городских парках, на дорогах и площадях. Учеников просят помочь посадить фруктовые деревья и кустарники и ухаживать за саженцами. Во время летних каникул они убирают мусор в лесу, строят ограждения для муравейников, чистят родники и делают экологические знаки.
Существует множество возможностей для развития патриотического духа у школьников через путешествия и краеведение. Особую роль играют историко-этнографические экспедиции, направленные на открытие родины своих предков. Давайте посмотрим на опыт таких экспедиций. Цель участников - собрать информацию об истории деревень по пути следования, выяснить и уточнить происхождение их названий, поговорить с ремесленниками и узнать об их занятиях, а также пополнить школьный музей новыми экспонатами. Во время экспедиции они собрали много материала о народных промыслах и торговле в родном городе. В результате мальчики познакомились с женщинами, которые занимались ткачеством. В одной из деревень они посетили выставку картин. Они пообщались с мастером резьбы по дереву и узнали о его работе.
В последнее время растет интерес к историческим названиям городов и деревень. Учащиеся также пытаются решить эти вопросы, собирая материал о названиях улиц и населенных пунктов.
Исследование учеников не утратило своей важности. Они продолжают создавать имена неизвестных солдат, погибших в Великой Отечественной войне, записывать воспоминания ветеранов, изучать мемориалы и проводить исследования по темам "Наши выпускники, воевавшие в Великой Отечественной войне", "Твоя Родина" и "История твоей семьи".
Вовлечение детей в художественно-творческую деятельность также способствует формированию культуры патриотизма и межнациональных отношений. В связи с этим им рекомендуется принимать участие в литературных и театральных мероприятиях, посвященных юбилеям их родины, неделях культуры, книжных клубах, встречах с писателями и авторами с родины, национальных фестивалях и т.д.
Для детей младшего школьного возраста также было организовано множество полезных мероприятий, способствующих развитию культуры межэтнического обмена. В результате аварии на Чернобыльской АЭС школьники из Брянска часто ездят на каникулы в другие республики и страны. Это позволяет им ознакомиться с обычаями и традициями этих стран, их историческими и культурными памятниками, пообщаться с представителями других стран и народов. С другой стороны, близость России к Беларуси, Украине и Латвии позволяет ученикам общаться со своими сверстниками из этих республик и знакомиться с историей, национальной культурой, бытом, традициями и обычаями соседних стран.
Именно поэтому в школах проводятся практические мероприятия, направленные на воспитание культуры патриотизма и межнациональных отношений. Если эти мероприятия систематичны, строги, отвечают потребностям учащихся и развивают интеллектуальные и эмоциональные компоненты сферы патриотической мотивации и культуры межэтнических отношений, то они, несомненно, способствуют формированию и закреплению убеждений и развитию широкого спектра поведенческих навыков в выражении и развитии этих фундаментальных моральных качеств.
______________________________
Повысить оригинальность, повысим уникальность - данный текст перефразирован нейросетью SEMANTICS (semantics-ap.ru) КонтрПлагиат (kontrplagiat.ru), на момент публикации, по версии антиплагиат, является уникальным.
Заказать НейроРерайтинг: пришлите текст в ВК → исполним ваш заказ, покажем результат рерайта (пример текста, если качество текста вас устроит - выполним проверку в Антиплагиат BУ3 и предоставим скрин отчета) → если вас устраивает качество текста + набранный процент уникальности, оплачиваете → выдаем чек ФНС РФ + отдаем заказ + отчет о полной проверке.