В данной статье рассматривается влияние развода как распространенного стрессового фактора для молодых людей, которые стали свидетелями развода своих родителей в детстве или подростковом возрасте.
Исследования травматического воздействия процесса развода и распада семьи на детей показывают, что расставание родителей оставляет значительный след в психике ребенка и оказывает соответствующее влияние на его дальнейшую жизнь [Ивашкина, 2000]. Они перестают воспринимать своих родителей как единое целое и учатся относиться к ним индивидуально. Это серьезный опыт, который может привести к посттравматическому стрессу и неразрешенным психологическим трудностям. Развод и жизнь после развода связаны с чувствительными переживаниями и стрессом. Приятная или неприятная ситуация не имеет значения для стрессовых реакций. Решающим фактором является интенсивность потребности в реконструкции и адаптации [Sellier 1960] [Sellier 1960] [Sellier 1960] [Sellier 1960] [Sellier 1960] [Sellier 1960].
Одним из психологических проявлений дезадаптивных синдромов является сенсорное расстройство - сенсорное расстройство, связанное со стрессом и приводящее к негативным физическим изменениям. Кроме того, посттравматический стресс, который является следствием травматического события, может быть определяющим фактором. Симптомы появляются через три месяца. Также было установлено, что посттравматическое стрессовое расстройство может развиться спустя несколько лет, независимо от возраста [Тарабрина, 2009].
Отслеживание феномена посттравматического стресса в отдаленных районах лежит в основе наших теоретических и практических исследований. Целостность "внутреннего мира" молодых людей в этих ситуациях основана на возможности испытывать интимную человеческую любовь со стороны матери и формировать отношения с человеческим сообществом, представленным отцом. ......". [1]. Внутренний мир подростка, основанный на возможности испытывать интимную человеческую любовь со стороны матери и формировать отношения с человеческим сообществом в лице отца, разрушается." [Anzorg 1987, 28] [Anzorg 1987, 28] [Anzorg 1987, 28] [Anzorg 1987, 28].
Сценарий общения с родителями меняется. Когда матери переносят свои чувства на партнеров, сыновья становятся враждебными (Schutzenberger 2001). В менее травмирующих ситуациях противоречивое отношение матерей к своим разведенным сыновьям приводило к чувству вины. Матери-одиночки были менее требовательны и заботливы по отношению к своим дочерям, что привело к обидам, чувству вины и замкнутости (Некрасова 2006, 36).
Отсутствие одного из родителей, традиционно отца, в жизни ребенка после развода - особенно болезненная часть жизни ребенка. На основании исследований, проведенных трансатлантическими психологами, Буянов делает вывод, что "многие трансатлантические дети считают, что им необходим регулярный контакт с родителями после развода, и выступают за свободный контакт с ними" [Буянов 2003, 14] [Буянов 2003, 14] [Буянов 2003, 14] [Буянов 2003, 14] [Буянов 2003, 14]. Также была обнаружена корреляция между самооценкой детей и возрастом их матери на момент развода. Чем дольше мать и ребенок живут между разводом и повторным браком, тем разрушительнее для матери перенос ее интересов на нового мужа и нового ребенка [Титаренко, 1987, 31].
Адаптация каждого ребенка к обществу и семье уникальна. Самоощущение человека определяется тем, как он воспринимает окружающий мир и что он получает от взаимодействия с ним. Когда родители разводятся, дети по-другому воспринимают окружающую действительность и видят вещи по-другому; Ф. К. Райс и К. Долгин приводят доказательства того, что семейные разногласия связаны с тенденцией подростков к делинквентному социальному поведению, плохой успеваемости и неамбициозной карьере [Rice, Dolgin, 2012 , 18].
Таким образом, несколько исследований, направленных на установление связи между разводом родителей и более поздними психологическими результатами, послужили основой для гипотез о различиях в поведении подростков, растущих в неполных семьях.
В рамках исследования были опрошены молодые люди в возрасте 18-24 лет. В исследовании приняли участие 71 человек, 39 мужчин и 32 женщины, со средним, послесредним и высшим образованием. В исследовании сравнивались две выборки: молодые люди, родившиеся и выросшие в неполных семьях (n=39) и молодые люди, чьи родители были разведены (n=32). Условием было то, что респонденты не имели опыта семейной жизни (не были ни женаты, ни разведены). Поскольку развод их родителей произошел в сознательном возрасте, молодые люди помнят свои чувства в то время, и это исследование показало, что возраст, в котором развод повлиял на них, варьировался от 2 до 9 лет, причем респонденты были в возрасте от 7,5 до 15 лет.
Использовались психодиагностические методики, такие как метод анкетирования (Ж.А. Лыкова, М.В. Дан), тест физической самооценки С.А. Будасса, методика "Тип агрессии" Л.Г. Почебут и методика "Управление противоречиями" К. Томаса. При статистической обработке (SPSS 21) использовался непараметрический U-тест Манна-Уитни для изучения различий в значениях параметров между независимыми подвыборками и хи-квадрат тест Фишера для сравнения частоты коррелирующих результатов между двумя выборками.
Первая гипотеза заключается в том, что молодые люди, пережившие развод родителей в детстве или подростковом возрасте, имеют иные взгляды на семью и развод, чем те, кто вырос в неполных семьях.
Их попросили перечислить коннотации, связанные со словами "развод" и "семья", и оценить, присутствуют ли какие-либо из этих коннотаций. Было обнаружено, что эти ассоциации были широко приняты, хотя степень ассоциации варьировалась от группы к группе.
1) Были обнаружены значительные различия между подгруппами молодых людей, чьи родители пережили развод, и теми, кто вырос в неполной семье. Во второй группе слово "семья" ассоциировалось со словом "комфорт" чаще, чем в первой (? emp = 1.652, p?0.01)
2) Молодые люди, пережившие разлуку с родителями, с меньшей вероятностью ассоциируют слово "семья" со своими родителями.
"подходящими" по сравнению с молодыми людьми, родившимися и выросшими в неполных семьях (?emp = 1,811, p?).
3) Связь между семьей и "теплом" была сильнее в группе разведенных родителей (?emp = 1.741, p?0.01).
4) Связь между семьей и понятием "мир" была сильнее среди молодых людей, переживших развод родителей (?emp = 1,811, p?).
5) Молодые люди, пережившие разлуку с родителями, также чаще ассоциировали семью со словом "свет" (?emp = 1.729, p?0.01).
Другая гипотеза заключается в том, что молодые люди, пережившие разлуку с родителями, имеют более высокую или более низкую самооценку, чем те, кто имеет полную самооценку.
Затем данные были обработаны с помощью подхода С.А. Будасси к изучению Я-концепции личности [Budassi, 1972], и результаты были обобщены. Было установлено, что существуют две различные формы самосознания: "подлинное Я" и "испорченное Я". Различие между "подлинным Я" и "испорченным Я" может быть источником серьезного внутреннего диссонанса и источником притворства. Согласно Маслоу, самооценка - это ценность, которую человек придает своим общим и личным качествам. Эта оценка основана на личных убеждениях человека. Функция самооценки заключается в регулировании и защите (Maslow, 1954, 53).
Самооценка возникает в результате оценки других людей и собственных достижений". Самооценка ребенка формируется под влиянием всех социальных отношений, которые вплетены в его жизнь и поведение." [Рябова, 2018, 16]. Таким образом, семейная атмосфера является решающим фактором, определяющим самооценку ребенка или подростка и его способность адаптироваться к новым ситуациям [Сергеева, Чеботарева, 2006]. В контексте развода дети должны встречаться с обоими родителями [Angjelkoska et al. 2015].
Результаты исследования подтвердили это предположение. Молодые люди, пережившие разлуку с родителями, имели более высокую самооценку (U=392.5, p?0.05). Авторы интерпретировали среднюю самооценку этой группы как "завышенную и заниженную". Молодые люди, выросшие в неполных семьях, оценили свою самооценку как "среднюю и адекватную".
Третья гипотеза заключается в том, что молодые люди, выросшие в неполных семьях, более враждебны, чем те, чьи родители разведены.
Третья гипотеза проверялась с помощью методов, использованных Л.Г. Почебут для изучения агрессии [Pochebut, 2010]. Было проведено различие между конструктивной, социально приемлемой агрессией и деструктивной агрессией, связанной с нарушением моральных и этических норм. Причины враждебного поведения были разделены на внешнюю и внутреннюю агрессию [Румянцева 1992]. Враждебное поведение противоположно адаптивному поведению и подразумевает межличностное взаимодействие, в котором интересы взаимодействующих сторон не совпадают.
Мы предположили, что все виды агрессии по-разному проявляются в двух исследуемых группах подростков. Значительные различия были обнаружены в выраженности объектной агрессии (U=472, p?), что говорит о том, что подростки, пережившие расставание родителей, имели более деструктивную групповую агрессию по отношению к окружающим объектам, чем подростки, жившие в неполных семьях. Также наблюдались тенденции к самоагрессии (U=243, p=0,1).
Четвертая гипотеза заключается в том, что личные интересы доминируют в разрешении конфликтов у молодых людей, переживших разрыв родительских отношений, в то время как интересы обеих или одной стороны доминируют в разрешении конфликтов у молодых людей, выросших в неполных семьях.
Для проверки этой гипотезы мы использовали подход К. Томаса и Р. Килманна "Поведение в конфликтных ситуациях", адаптированный Л.В. Гришиной. [Thomas-Kilmann Instrument, 2001, 2007; Гришина, 2008].
Подростки, пережившие разлуку родителей, значительно реже использовали "избегание" (U=484; p?0.05) как тип поведения при разногласиях. Это согласуется с высоким уровнем агрессии по отношению к объектам, о котором сообщалось до сих пор, и предполагает склонность к напряженным или конфронтационным ситуациям и отсутствие средств для мирного разрешения разногласий.
Таким образом, опыт развода родителей в детстве или подростковом возрасте может привести к изменениям в образе семьи, что, в свою очередь, может привести к появлению специфических черт личности у 18-24-летних. Исследования показали, что молодые люди, родившиеся и выросшие в неполных семьях, имеют иное отношение к семье и разводу, чем молодые люди, пережившие развод родителей в подростковом возрасте. Молодые люди, пережившие развод родителей в детстве или подростковом возрасте, гораздо реже ассоциируют "семью" с "комфортом", "миром" и "светом" и чаще ассоциируют "семью" с "теплом", "миром" и "светом"." Частота "разводов", связанных с неверностью, ссорами, страхом и одиночеством, гораздо ниже. Молодые люди, чьи родители были разведены, имели более высокую самооценку. Молодые люди, чьи родители были разведены, были более враждебными, полностью объектно-ориентированными и самоагрессивными, чем молодые люди, живущие в неполных семьях. Молодые люди, пережившие развод родителей, чувствовали себя менее отчужденными при разрешении разногласий.
Источник: Дан М.В., Лыкова Я.А. Психологические последствия и представления о семье и разводе у молодых людей, перенесших развод родителей // Психология. Историкокритические обзоры и современные исследования. 2020. Т. 9. № 5А. С. 136-142.
______________________________
Повысить оригинальность, повысим уникальность - данный текст перефразирован нейросетью SEMANTICS (semantics-ap.ru) КонтрПлагиат (kontrplagiat.ru), на момент публикации, по версии антиплагиат, является уникальным.
Заказать НейроРерайтинг: пришлите текст в ВК -> исполним ваш заказ, покажем результат рерайта (пример текста, если качество текста вас устроит - выполним проверку в Антиплагиат BУ3 и предоставим скрин отчета) -> если вас устраивает качество текста + набранный процент уникальности, оплачиваете -> выдаем чек ФНС РФ + отдаем заказ + отчет о полной проверке.