В структуру специальных подразделений Национальной гвардии Российской Федерации (далее - Национальная гвардия) входит не более 20 подразделений, различающихся по организационно-штатной структуре, численности личного состава, особенностям боевой и специальной подготовки, методике подготовки младших офицеров и групп специального назначения, разведывательных, артиллерийских подразделений и подразделений обеспечения. Природные, климатические и топографические условия территории Российской Федерации определяют методы работы и характер выполняемых специальных операций. Участие в совместных операциях является основной формой сотрудничества с другими правоохранительными органами в достижении поставленных целей. Поскольку угроза терроризма, нарушение государственной целостности и конституционного строя, обеспечение общественной безопасности и системы реагирования на чрезвычайные ситуации, охрана важных государственных объектов и специальных грузов, содействие пограничникам ФСБ в охране государственной границы Российской Федерации являются наиболее серьезными и актуальными проблемами в сфере правоохранительной деятельности, то именно этим вопросам посвящена наиболее важная и фундаментальная часть подготовки специалистов.
В контексте продолжающегося формирования подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации был разработан и представлен приказ № 3 об организации военно-политической (политической) деятельности в подразделениях войск национальной гвардии Российской Федерации. Она не отражает специфику деятельности подразделений Национальной гвардии Российской Федерации с военнослужащими, а описывает общий процесс военно-политической (политической) деятельности с военнослужащими.
Кроме того, изменения в политической системе страны отодвинули на второй план строгую систему военного образования, существовавшую в нашей стране на протяжении многих лет. Система ценностей и приоритетов, определявшая службу в Вооруженных силах России, изменилась, а идеологическая и мировоззренческая основа образования сменилась более реалистичными карьерными устремлениями. Важным элементом такого воспитания является нравственная культура.
Подготовка военнослужащих Национальной гвардии России является дорогостоящей, длительной и трудоемкой. Те, кто хочет стать членом спецназа, должны обладать большим терпением. Это качество должно быть приоритетным, так как солдатам спецназа приходится ежедневно много и скрупулезно работать. Помимо оптимальной физической формы, солдаты должны быть готовы к преодолению экстремальных и порой непреодолимых трудностей. Очень важным в подготовке спецназа войск национальной гвардии Российской Федерации является форма и направленность военно-политических мероприятий, таких как военно-политическая (политическая) информация, воспитание характера, нравственное воспитание и патриотическое (военно-патриотическое) воспитание как составная часть нравственного воспитания.
Нравственное воспитание - это целенаправленное и планомерное воздействие на сознание, эмоции и поведение учащихся с целью развития нравственных качеств, соответствующих моральным нормам общества [Лузина, 2003, 46].
Военно-этическое воспитание - это деятельность органов государственной власти (должностных лиц), направленная на воспитание умов и чувств военнослужащих, формирование у них морального облика и необходимых правил поведения в воинском коллективе, при выполнении служебных обязанностей и в повседневной жизни.
Цель этического образования
- Развитие личных моральных, этических и профессиональных качеств; культура межличностных, этнических и межрелигиозных отношений; знание социальных и групповых кодексов этического поведения.
- Это воспитание чести, ответственности, совести, личного достоинства, ответственности, настойчивости и терпимости к неэтичному поведению.
- Способствует моральной самооценке, самовоспитанию и развитию морального облика человека.
- Систематический подход к образованию, направленный на совместное преодоление трудностей.
- Развивать физическую, умственную и моральную устойчивость.
- Подготовка" затем трансформируется в "бескорыстную подготовку".
В настоящее время активно изучается вопрос нравственного воспитания бойцов спецназа Национальной гвардии Российской Федерации. Методологическая база военной педагогики разработана на основе идеологических приоритетов бойцов спецназа: имя, честь и красная шапочка.
Система воспитания военной этики основывается на принципах единства и целостности образовательного процесса, человекоцентричности и культуросообразности, системной организации деятельности.
Основными участниками системы моральной подготовки являются офицеры, которые выступают в роли инструкторов, наставников и лекторов, и сами солдаты, которые имеют статус обучающихся в соответствии с традициями взвода/штаба и стремлением к преемственности поколений, закрепленными в руководящих документах. Целью тренинга является развитие и подготовка настоящих солдат спецназа, способных выполнять свои обязанности в любой ситуации. Поэтому патриотическое (милитаристское) воспитание является одним из основных направлений нравственного воспитания. Для осуществления нравственного воспитания в армии используются различные приемы, методы и средства.
Практика современного нравственного воспитания военнослужащих спецназа войск национальной гвардии Российской Федерации регламентируется приказами, определяющими формы и методы организации такой воспитательной работы с личным составом спецназа, имеющей свои особенности и направленной на формирование высоких нравственных качеств.
Анализ научно-педагогических работ по данной проблеме показывает, что вопрос нравственного воспитания военнослужащих спецназа войск национальной гвардии Российской Федерации не получил должного анализа в работах современных авторов. Исследователи изучали различные компоненты системы образования, но нравственное воспитание военнослужащих не было выделено как отдельная категория, требующая дальнейшего изучения и построения.
Основными целями образовательной деятельности Национальной гвардии Российской Федерации являются
- Сильный национальный патриотизм, уважение и верность Родине (Российской Федерации), служба в Национальной гвардии Российской Федерации, присяга и гордость при подготовке солдат и офицеров.
- Интерпретация государственной политики, социальных и политических ситуаций и мобилизация задач.
- Развивать морально-психологическую устойчивость личного состава вооруженных сил и гражданского населения к негативному воздействию информационной психологии.
- Пропагандировать традиции Национальной гвардии и подавать пример храбрости и бесстрашия.
- Военная подготовка и возможности военнослужащих.
- Организовать планирование, учет и анализ индивидуальных учебных мероприятий для каждого военнослужащего.
- Внедрение коммуникационных и цифровых технологий для повышения морального духа персонала.
- Организовать индивидуальный контроль за участием военнослужащих воинских частей/организаций в учебных мероприятиях.
- Выпуск дидактических мультимедийных изданий по морально-психологическому воспитанию.
- Организовать эффективное сотрудничество с патриотическими молодежными организациями и движениями.
СМИ при участии республиканских и местных органов власти организуют специальные мероприятия для распространения информации о важных событиях в жизни государства и Федеральной службы охраны, а также о патриотической, духовно-нравственной и профессиональной деятельности [Ефремов, 2017, 45].
Результаты анализа военно-патриотического воспитания показывают, что в Российской Федерации, и в частности в Национальной гвардии, в настоящее время существует определенная нормативная система, которая в принципе гарантирует решение воспитательных задач военнослужащих в вооруженных силах. Однако следует отметить, что уровень и состояние нормативно-правовой базы не совсем благоприятствует организации и подготовке военнослужащих в войсках специального назначения.
Учитывая сегодняшние реалии, мы считаем, что этическое образование военнослужащих должно двигаться в этом направлении.
1) Определение.
- Алгоритм взаимодействия федеральных, региональных и местных органов власти, Национальной гвардии и регионального управления в организации и проведении мероприятий по военно-патриотическому воспитанию.
- Военно-патриотические организации и клубы бесплатно пользуются учебной базой Сил обороны для проведения мероприятий по военно-патриотическому воспитанию.
- Постановление Правительства Российской Федерации "О формировании системы воспитания патриотизма и военно-патриотического воспитания граждан Российской Федерации и порядке проведения исследований мотивации к военной службе".
2) Развитие международного сотрудничества с другими странами в области военно-научного образования, изучение зарубежного опыта в области систем, приемов и методов военно-научного образования, обобщение и распространение передового опыта.
3) Обеспечить надлежащую организацию научно-исследовательской и методической работы в области военно-познавательного образования.
4) Разработка общих стандартов для деятельности по военному пацифистскому образованию и их внедрение.
5) Развивать профессиональный потенциал военных педагогов-пацифистов через соответствующие конференции, курсы, тренинги, круглые столы и семинары.
Анализ научного наследия М.И. Драгомирова, С.О. Макарова и Д.А. Милютина.
Д.Н. Сенявин, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков и другие исследователи проблем формирования военного патриотизма считают, что понимание природы и содержания процесса формирования индивида и личности основывается на понимании природы и структуры личности, усвоении философских, психологических и социологических методов, понимании функционального назначения сил обороны, конкретного и исторического Они считают, что это модификация социокультурного развития, т.е. социокультурная социальное развитие.
Духовно-нравственное воспитание неотделимо от воспитания гражданского патриотизма и необходимо для развития воинского характера.
Развитие концепции патриотизма в русской армии было естественным и специфическим процессом уточнения его природы и содержания.
Анализируя процесс патриотического воспитания офицеров спецназа, следует иметь в виду, что он многогранен и может быть рассмотрен с нескольких точек зрения. На идеологическом уровне процесс патриотического воспитания спецназа Российской Федерации предполагает формирование высокой степени патриотизма, верности Родине, чувства преданности ей и готовности к выполнению гражданских, воинских и конституционных обязанностей во имя защиты ее интересов.
Задачами морально-психологического обеспечения в Силах обороны являются: установление и поддержание воинской дисциплины и правопорядка, развитие моральных, служебных и боевых качеств военнослужащих и военнослужащих, подготовка их к эффективному выполнению служебных обязанностей в любых условиях и ситуациях, проведение психологической подготовки и поддержание психологической устойчивости личного состава, выполнение задачи по обеспечению правовой и социальной защиты военнослужащих и солдат.
Это необходимо в связи с новой структурой военно-политической деятельности Национальной гвардии России.
- Организация военно-патриотических мероприятий для лучшего отражения идентичности военнослужащих и членов их семей как представителей национальных вооруженных сил Российской Федерации.
- Обеспечение качественной морально-психологической поддержки военнослужащих Национальной гвардии Российской Федерации и членов их семей с учетом потребностей и условий деятельности Национальной гвардии.
- Комплексно совершенствовать нормативно-правовую базу организации общественно-политической деятельности военнослужащих с учетом положения Национальной гвардии, политической, социальной и экономической ситуации в Российской Федерации.
- Создать единый подход к анализу военной и служебной дисциплины
- Улучшение организации индивидуального обучения.
- Повысить качество подготовки военных и политических офицеров личного состава НГВ для удовлетворения потребностей структуры сил Национальной гвардии.
- Выработать единый подход к организации психологической работы с войсками РФ и унифицировать деятельность офицеров.
- Применять методы, соответствующие текущей ситуации в Национальной гвардии, при изучении индивидуально-психологических, психофизиологических и психосоциальных характеристик сотрудников спецназа.
- Техническая модернизация системы психосоциальной работы в соответствии с требованиями меняющейся структуры обороны.
- Удовлетворение культурных потребностей работников осуществляется посредством модификации учреждений культуры и коллективных культурно-досуговых формирований.
- Улучшить подготовку организаторов культурно-досуговой деятельности.
Хотя в организации Национальной гвардии достигнут определенный прогресс, новые тенденции в военной дисциплине и служебной дисциплине недостаточно динамичны, чтобы идти в ногу с развитием Национальной гвардии.
Современные вызовы требуют адаптации существующей системы военно-политической деятельности Национальной гвардии к задачам, стоящим перед Национальной гвардией Российской Федерации.
Необходимо пропагандировать и развивать военные и служебные традиции для воспитания патриотизма среди военнослужащих и военнослужащих.
- Осуществление мероприятий, направленных на реализацию государственной политики в области патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
- Организация и проведение мероприятий по празднованию российских праздников, дней памяти военнослужащих, дней памяти национальной гвардии и профессиональных праздников.
- Участвуйте в патриотических акциях и других патриотических мероприятиях.
- Военные подразделения/организации выполняют работу начальства в соответствии со своими возможностями.
- В память о военнослужащих и сотрудниках Национальной гвардии, погибших (при исполнении служебных обязанностей) при выполнении боевых задач (служебных обязанностей) и удостоенных звания Героя Российской Федерации или Государственного ордена Российской Федерации.
Исходя из философского понимания природы процесса патриотического воспитания, плюралистического процесса формирования личности и природы патриотических качеств военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, можно сделать вывод, что духовно-нравственное, гражданское и патриотическое воспитание способствует формированию патриотических качеств военнослужащих.
В процессе нравственно-патриотического воспитания на основе социальной истории, культуры и традиций, жизненных ситуаций и стратегий личности гордость за принадлежность к южновьетнамскому флоту и его захватчикам (центрам), честь службы в элитных подразделениях, признание святости, традиций и чести спецназа, личностная идентификация с социальным и воинским коллективом, служба в южновьетнамских ВВС позволяют формировать морально-этическую зрелость и патриотические переживания личности .
Источник: Деккер Б.В., Поминова О.Л. Педагогическая система нравственного воспитания военнослужащих подразделений специального назначения войск национальной гвардии Российской Федерации // Педагогический журнал. 2022. Т. 12. № 1А. С. 28-36.
______________________________
Повысить оригинальность, повысим уникальность - данный текст перефразирован нейросетью SEMANTICS (semantics-ap.ru) КонтрПлагиат (kontrplagiat.ru), на момент публикации, по версии антиплагиат, является уникальным.
Заказать НейроРерайтинг: пришлите текст, см. раздел "Контакты" -> исполним ваш заказ, покажем результат рерайта (пример текста) -> если вас устраивает качество текста, оплачиваете -> выдаем чек ФНС РФ + отдаем заказ + предоставляем гарантию.