В последние годы среди многих специалистов растет интерес к изучению семейных отношений. Семья всегда играла важную роль в формировании и развитии личности ребенка. Однако следует отметить, что роль и значение семьи различаются на каждом жизненном этапе и имеют свои особенности. В отличие от других социальных институтов, семья имеет свои уникальные особенности. В подростковом возрасте отношения с родителями приобретают новое измерение. У молодых людей есть две одновременные потребности: потребность в автономии и самоопределении и потребность принадлежать к "своей" семье. Развод часто сопровождается горем, которое в определенной степени схоже с горем от потери родителей. Горе, печаль, тяжелая утрата, апатия и депрессия - очень распространенные явления. Когда родитель вступает в новые отношения с другим человеком и эмоционально привязывается к нему, дети могут ревновать и обижаться, потому что вынуждены делить своих близких с другим человеком, которого они не знают. Исследования показывают, что в первые несколько лет после разлуки дети более требовательны, агрессивны и деструктивны в отношениях со взрослыми и сверстниками, чем дети в неполных семьях. Впоследствии трудности могут быть уменьшены и нивелированы, если дети смогут хорошо приспособиться к новой ситуации.
Когда родители разводятся, негативные отношения между ними становятся препятствием для их полноценного участия в воспитании детей. Для подростков семейный конфликт является самым разрушительным процессом. Примечательно также, что только одна из пяти разведенных матерей положительно относится к регулярным контактам между отцом и ребенком. Девочки, чьи отцы исчезли, когда они были маленькими, до сих пор критически относятся к своим отцам, чувствуют себя брошенными ими и негативно относятся к своим матерям. Их адаптация сильно различается в зависимости от того, как они воспринимают присутствие отца дома. Матери из неполных семей имеют более сильное отношение к образованию своих детей, чем матери из полных семей. Весь процесс воспитания и система взаимоотношений матери и ребенка более психологически напряжены. В то же время можно отметить, что существуют две крайности в поведении матерей по отношению к своим детям-подросткам. Первая - это применение жестких дисциплинарных мер, особенно в отношении несовершеннолетних. В случае развода дети, воспитываемые одним родителем, сталкиваются с рядом трудностей. Для мальчиков это включает в себя неполное понимание роли мужчин и отцов в обществе и принятие "женского" поведения. С другой стороны, у девочек впоследствии могут возникнуть трудности с пониманием своих мужей и сыновей и выполнением их обязанностей. Практикующие семейные психологи и консультанты могут использовать результаты этого исследования для оказания молодым людям поддержки и консультирования по вопросам взаимоотношений родителей и детей после развода.
Цель исследования: изучить личностные психологические характеристики молодых людей из идеальных и неидеальных семей.
Данные и методы исследования
Всего в групповом исследовании приняли участие 100 человек, 50 молодых людей в возрасте 16-17 лет и 50 пожилых людей. Среди них было 25 подростков из разведенных семей и 25 подростков из неполных семей. Среди взрослых 25 человек были родителями разведенных подростков и 25 - женатых. Респонденты - студенты первого курса Мангестского энергетического колледжа. Анкета показала положительное отношение к ситуации и заинтересованность в ожидаемых результатах.
Для качественного достижения целей и задач исследования и проверки гипотез были использованы следующие методы: теоретический анализ литературы, психодиагностические методы и статистический анализ результатов. В данном исследовании использовались следующие психодиагностические методики: 2. Для оценки личностных психометрических характеристик подростков в возрасте от 12 до 16-18 лет использовался подростковый личностный опросник Кэттелла. В него включены 142 вопроса, из которых можно выбрать три варианта Он состоит из 14 показателей (факторов). Для статистической обработки данных был выбран t-тест, разработанный Уильямом Сили Госсеттом. t-тест - это общий термин для семейства статистических методов, используемых для проверки гипотез, основанных на распределении учащихся. t-тесты обычно используются для проверки равенства средних двух выборок. t-тест Стьюдента предназначен для измерения разницы между средними значениями выборок X и Y, которые распределены в соответствии с нормальным распределением. Его можно использовать для сравнения средних парных и непарных выборок, причем выборки не обязательно должны быть одинакового размера.
Результаты опроса и обсуждение
Всего в опросе приняли участие 100 человек, 50 подростков и 50 пожилых людей. Среди них было 25 подростков из разведенных семей и 25 подростков из полностью разведенных семей. Была проведена диагностика индивидуально-психологических особенностей личности подростков. Для определения значимых различий использовался t-тест Стьюдента для независимых выборок. Результаты теста на подростковый картель представлены в таблице 1.
Таблица 1.Сравнение результатов теста Кетлера для молодых людей в группах неполной и идеальной семьи (t-тест Стьюдента).
Данные, приведенные в таблице 1, не показывают существенных различий между шкалой E (доминирование пассивности) и шкалой Q4 (степень внутреннего напряжения).
Молодые люди из разведенных семей имели самые высокие средние баллы по следующим шкалам.
- D (маниакально-агрессивный) указывает на то, что молодые люди из неполных семей нетерпеливы, требовательны, ищут внимания, ревнивы и эгоцентричны.
- Результаты шкалы G (принятие этики) показывают, что молодые люди очень строго педантичны.
- Результаты шкалы I (Чувствительность к реальности) показывают, что молодые люди из неполных семей обладают высокой эмоциональной чувствительностью.
- Точка J (невротизм, фактор Гамлета) предполагает узкие дружеские связи, мстительность и избалованность детей.
- А оценки по шкале О (ассертивность-виновность) показали, что эти молодые люди были подавлены, чувствовали себя подавленными и испытывали повышенную тревогу в сложных ситуациях.
- Результаты шкалы Q2 (зависимость от группы) показывают, что молодые люди из неполных семей в большинстве своем независимы и не нуждаются в одобрении или поддержке окружающих.
Самые высокие средние баллы по этим шкалам - у молодых людей из неполных семей.
- Результаты шкалы А (шизотипический аффект) показали, что молодые люди из интактных семей хорошо ладят с другими, более склонны к сотрудничеству и обладают развитой эмпатией.
- Оценка С (эмоциональная устойчивость) показывает, что молодые люди имеют реалистичный взгляд на жизнь и могут справляться со стрессовыми ситуациями.
- Уровень F (осторожный - безразличный) показывает, что молодые люди из неполных семей активны, легко переходят от одного вида деятельности к другому и очень продуктивны.
- H (bold - застенчивый) указывает на молодого человека, который разговорчив, общителен и стремится испытать новые эмоции.
- Баллы по Q3 (самоконтроль) показывают, что молодые люди из неполных семей лучше контролируют свое поведение, в целом игривы и хорошо работают в группах.
Таким образом, было установлено, что молодые люди в разведенных и идеальных семьях отличаются по своим личностным психологическим характеристикам. Молодые люди в ситуации развода проявляют такие черты характера, как нетерпеливость, флегматичность, требовательность, ревность, эмоциональная раздражительность и тревожность. Для молодых людей из неполных семей характерны эмпатия, гибкость, готовность к сотрудничеству, активность и упрямство.
Источник: Смахтина Т.А., Кубекова А.С. Индивидуально-психологические особенности личности подростков из полных и неполных семей // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2021. Т. 10. № 3А. С. 138-144.
______________________________
Повысить оригинальность, повысим уникальность - данный текст перефразирован нейросетью SEMANTICS (semantics-ap.ru) КонтрПлагиат (kontrplagiat.ru), на момент публикации, по версии антиплагиат, является уникальным.
Заказать НейроРерайтинг: пришлите текст в ВК -> исполним ваш заказ, покажем результат рерайта (пример текста, если качество текста вас устроит - выполним проверку в Антиплагиат BУ3 и предоставим скрин отчета) -> если вас устраивает качество текста + набранный процент уникальности, оплачиваете -> выдаем чек ФНС РФ + отдаем заказ + отчет о полной проверке.