Одной из движущих сил создания государственной аккредитации специализированных вузов является Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 "О мероприятиях по реализации государственной образовательной и научной политики", согласно которому в декабре 2014 года Правительство РФ совместно с Ассоциацией менеджеров России и ведущими вузами, совместно с учеными Российской академии наук и международным экспертам представить предложение о государственной аккредитации предлагаемой профессиональной аккредитации образовательных учреждений. 'Аккредитация программ высшего профессионального и общественного образования'.
Необходимо провести краткий обзор организации последипломного образования по социологии в учебных заведениях, находящихся в ведении Федеральной тюремной службы.
Для полного понимания этого вопроса считаем необходимым привести весь текст статьи 96 "Федерального закона об образовании". - Пункт 4.4.4: "Государственная аккредитация курсов начального профессионального образования, курсов основного профессионального образования и/или курсов дополнительного профессионального образования означает признание учебными заведениями качества и уровня подготовки, соответствующих профессиональным стандартам и потребностям рынка труда специалистов, рабочих и служащих в определенной сфере деятельности".
- Параграф 6: "Порядок аккредитации курсов дополнительного профессионального образования в рамках базового профессионального образования, базовой профессиональной подготовки и (или) послевузовского образования". В том числе формы и методы оценки этих курсов, правила подачи заявления в аккредитационный орган учреждением, осуществляющим образовательную деятельность, срок аккредитации этих курсов и основания для отзыва аккредитации аккредитационным органом".
В октябре 2017 года впервые руководством Федеральной службы исполнения наказаний России был поднят вопрос об изучении нормативно-правовой базы магистерской и официальной аккредитации образовательных программ в уголовно-исполнительной системе.В 2018 году по просьбе управления кадров Федеральной службы исполнения наказаний России авторы Института ФСИН России Группа провела исследование, в результате которого были подготовлены три основных документа.
Аналитический комментарий - "Правовые основы национальной профессиональной аккредитации образовательных программ в несвободных местах, программ основного профессионального образования и дополнительного профессионального образования".
Аналитический обзор - "Финансово-экономические модели аккредитации образовательных программ, основных курсов и дополнительного профессионального образования в тюрьмах".
Руководство "Процедуры аккредитации программ начального профессионального образования, программ начального профессионального обучения и/или программ дополнительного профессионального образования в пенитенциарной системе".
Кроме того, авторский коллектив провел наукометрический бенчмаркинг статистики по управлению учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, на сайте Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Результаты измерений.
- На момент проведения конкурса на закупку НИОКР (научно-исследовательские и технологические разработки) (31 октября 2017 года) в реестре аккредитованных органов Рособрнадзора было зарегистрировано 54 организации, имеющие профессиональную и национальную аккредитацию.
- "Правовая система" (20 марта 2018 года), аккредитацию уже получили 78 организаций, что на 24 больше, чем за последние пять месяцев.
- Руководство 'Процедуры внедрения' По состоянию на дату подачи заявки (30 июня 2018 года) число таких организаций составляет 89.
Еще 35 аккредитованных органов были официально зарегистрированы в течение девяти месяцев в рамках подготовки к периоду RTD.
Это свидетельствует, в частности, о том, что работодатели и их объединения открыто озабочены качеством и уровнем подготовки выпускников (будущих специалистов), которые по завершении программы обучения трудоустраиваются у работодателя (в данном случае в тюрьме Российской Федерации), конечного потребителя услуги обучения.
Кроме того, Закон РФ "Об образовании" (статья 96) предусматривает добровольное участие работодателей и их объединений, являющихся заказчиками образовательных услуг, а также уполномоченных работодателями организаций в мониторинге качества высшего и профессионального образования в рамках национальной профессиональной аккредитации без выделения дополнительного бюджета.
В данном контексте аккредитация ОУ может быть описана как процесс, который признает, что стандарт образования, полученного выпускниками, соответствует стандартам и требованиям профессиональных органов и/или организаций работодателей, представляющих конечных потребителей образовательных услуг.
Аккредитация магистерских программ и программ общественного обучения является эффективным средством убедить работодателей в качестве выпускников и уровне их квалификации, а абитуриентов - в актуальности и востребованности направления обучения и подготовки.
Это привело к повсеместному созданию профессиональных и социально аккредитованных университетов.
Профессиональное образование и обучение является требованием не только для организаций-работодателей, но и для высших учебных заведений различных отраслей и форм собственности. В основном это связано с тем, что существует реальная потребность во внешнем контроле качества и сравнительном анализе подготовки выпускников (будущих профессионалов).
Вторая, не менее важная причина заключается в том, что, согласно Статье 96(1)(viii), "информация о национальной аккредитации или аккредитации образовательных организаций последипломного образования предоставляется аккредитационным органам и учитывается в процессе национальной аккредитации", что может стать дополнительной основой для специалистов, участвующих в национальной аккредитации, для правильной оценки образовательных организаций [см. [Новиков и Слабкая, 2019].
Третья очень важная причина заключается в том, что, согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации № 560 от 15 июля 2013 года (с изменениями от 23 декабря 2014 года), результаты ПОА должны учитываться при распределении абитуриентов.
Кстати, для отслеживания "рынка" аккредитации ПОА приведем следующие цифры: в апреле 2019 года в российском реестре мониторинга (Министерство образования и науки) была 101 аккредитованная организация ПОА, а на момент написания статьи - 102 аккредитованные организации, т.е. с апреля 2019 года по август 2020 года. Только одна организация заявляет об аккредитации PA до конца месяца, что говорит о том, что все или почти все соответствующие организации аккредитованы POA.
Министерство образования и науки Российской Федерации (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации) отвечает за составление и ведение списка аккредитованных государством профессиональных организаций и последующую публикацию этого списка.
Она является узкоспециализированной и пока не имеет такого же приоритета, как национальная аккредитация. Однако, в отличие от национальной аккредитации, она ничего не отнимает, а дает возможность развития и продвижения, конкурентное преимущество и высокую степень уверенности в качестве образования в профессиональной и академической среде.
Источник: Слабкая Д.Н., Новиков А.В. Этапы развития института профессионально-общественной аккредитации в уголовно-исполнительной системе // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. № 4А. С. 179-184.
______________________________
Повысим оригинальность. Данный текст перефразирован нейросетью SEMANTICS (semantics-ap.ru) КонтрПлагиат (kontrplagiat.ru), на момент публикации, по версии антиплагиат, является уникальным.
Повышение уникальности: пришлите текст, см. раздел контакты -> исполним ваш заказ (в течении 1-2 часов), покажем результат (пример текста) -> если вас устроит качество НейроРерайта, оплачиваете -> отдаем заказ + предоставляем гарантию.
Процесс и специалисты сертифицированы, 27+ лет на рынке, выдаем чек ФНС РФ.