ВВЕДЕНИЕ Квалификация преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних требует последовательного установления объекта уголовно-правовой охраны, возраста потерпевшего, характера совершенных действий, способа воздействия, формы вины и специальных квалифицирующих признаков. Центральное значение имеют положения главы 18 Уголовного кодекса Российской Федерации и разъяснения Верховного Суда Российской Федерации, поскольку сходные фактические обстоятельства могут образовывать различные составы преступлений.…

ВВЕДЕНИЕ Персонализация учебного процесса в начальной школе предполагает организацию обучения с учетом различий в образовательных потребностях, текущих результатах, темпе работы, способах освоения материала и допустимой степени самостоятельности младших школьников. При этом персонализация не означает отказ от общей образовательной программы: ее методическая задача состоит в создании управляемой вариативности внутри единых образовательных целей.…

ВВЕДЕНИЕ Конечной целью исследования является выявление механизмов совладания подростков, психологических ресурсов, необходимых для конструктивного преодоления возрастного стресса. Достижение данной цели не следует автоматически за диагностикой поведения и опосредовано теоретической интерпретацией результатов. Психологическая нагрузка подросткового периода неуклонно растет, что является препятствием адаптации. Представленный в данной работе материал показывает, что формальное перечисление копинг-стратегий…

ВВЕДЕНИЕ Социальное сравнение представляет собой психологический процесс, посредством которого человек соотносит собственные способности, достижения, положение и личностные характеристики с характеристиками других людей. Классическая теория Л. Фестингера связывает сравнение с потребностью в самооценивании [1], а последующие исследования показывают, что значение имеют не только частота сравнения, но и его направление, субъективная значимость объекта сравнения…

ВВЕДЕНИЕ Адаптация ребенка раннего возраста к дошкольной образовательной организации представляет собой многокомпонентный процесс приспособления к изменившимся социальным отношениям, режиму дня, пространству группы и регулярному взаимодействию с педагогом и сверстниками. Ее исследование требует одновременно учитывать эмоциональные реакции, поведение, сон, аппетит, коммуникативную активность, самостоятельность и динамику отношений ребенка со взрослыми. Актуальность исследования. Актуальность исследования…

ВВЕДЕНИЕ Изучение культуры Древнего Востока в школьном курсе истории связано с обращением к памятникам письменности, архитектуры, изобразительного искусства, религиозным представлениям, историческим картам и материальным свидетельствам древних цивилизаций. Интернет-ресурсы существенно расширяют доступ к таким материалам, позволяя включать в обучение цифровые музейные коллекции, изображения памятников, карты и справочные данные. При этом образовательный эффект…